ESOL stands for English Speakers of Other Languages. Instruction in ESOL is based on decades of research on how to best teach a second language to students of any age. There are strategies that are used to speed up this process and classes are totally in English. This is different from bilingual education in which English and another language are used. Both the classroom teacher as well as the ESOL teacher are responsible for using these strategies in their lessons throughout the day. The strategies range from seating the Second Language Learner close to the teacher in the front of the room, to teaching through modeling and the use of visual aids. Teachers document the strategies that they are using in their weekly lesson plans. For teachers, lists of Can Do Descriptors for working with ESOL students, to see what they can do at their language level, can be found at
www.wida.us . In the school year 2015-2016 there are more than 120 students that are active in the ESOL Program out of a total school population that is close to 800 students. En nuestra escuela hay unos 120 estudiantes de ESOL del total de casi 800 estudiantes. ESOL es un acronimo del ingles que significa Parlantes del Ingles Con Raices en Otras Lenguas. La instruccion para ESOL esta basada en las investigaciones que se han estado haciendo por decadas para determinar como mejor ensenar un segundo idioma a los estudiantes de cualquier edad. Hay estrategias que se usan para poder facilitar este proceso de aprendizaje, y las clases solo se dan en ingles. Esto es diferente a la educacion bilingue en la cual las clases se dan en ingles y en otro idioma. Los maestros de clase y los maestros de ESOL tienen la responsabilidad de usar estas estrategias en todas sus lecciones a traves del dia. Las estrategias son multiples variando de lo mas sencillo como es sentar al estudiante en frente de la clase cerca del maestro, a el uso de modelar para explicar y el uso de cartas visuales. Los maestros deben documentar estas estrategias en su programacion semanal. Para los maestros de estudiantes de ESOL pueden encontrar descriptores de las destrezas que sus alumnos pueden hacer en la pagina, www.wida.us . Definition of Academic English Whereas some students learn social English relatively quickly from interacting with their peers, they will still take anywhere from 4 to 7 years to acquire the academic English that they will need to succeed in school. What is academic English? This is the content related English language ability that will help the students to better understand their teachers when they are lecturing or when they are reading a textbook for comprehension. It can range from simple words such as, " Let's highlight this part of the text, " to more complex words like, " Let's analyze this passage to see what is the author's purpose. " This Cognitive/ Academic Language Proficiency is known as ( CALP. ) La Definicion de lo que es el Ingles Academico Mientras que algunos estudiantes aprenden a hablar el ingles que necesitan para comunicarse relativamente rapido y relacionarse con sus companeros, estos mismos se tardaran de 4 a 7 anos para adquirir el ingles academico que se necesita para tener exito en la escuela. Que es el ingles academico? Este es el idioma que se necesita en el ambiente academico de las clases que imparte el maestro o de los textos que tienen que leer y comprender. Este ingles academico varia de cosas sencillas como es decir, " Vamos a subrayar esta parte del texto, " a algo mas complejo como es decir, " Vamos a analizar este pasaje para ver cual era la intencion del autor al escribirlo. " Este conocimiento academico es conocido como el ( CALP. ) " And above all, watch with glittering eyes the whole world around you because the greatest secrets are always hidden in the most unlikely places. Those who don't believe in magic will never find it. " ---Roald Dahl " Y mas que nada, mira con ojos brillantes al mundo que te rodea porque los mas grandes secretos siempre estan escondidos en los lugares menos esperados. Aquellos que no creen en lo magico nunca lo encontraran. " |
One Strategy
The most important information or new vocabulary is put on index cards that are used as a reference tool to facilitate comprehension in a lesson. Along with the interactive notebooks that we use this is a running record of the things that we learn.
UNA ESTRATEGIA La informacion mas importante o el vocabulario nuevo so escribe en tarjetas pequenas que se usan como punto de referencia para facilitar la comprension de una leccion. Tambien se usan los cuadernos interactivos en los cuales el estudiante mantiene un record continuo de lo que va aprendiendo. A Useful Website for ESOL Students http://teacher.scholastic.com/activities/ clf/tguidesitemap.htm |
Another Strategy
The use of technology is very helpful in learning a second language. At our school ESOL students can use a variety of computer programs to learn the mechanics of the English language. Some of them they can access from home such as Success Maker. Another program is Waterford. Another website used in school is www.razkids.com
OTRA ESTRATEGIA El uso de la tecnologia es muy importante cuando se esta aprendiendo un segundo idioma. En nuestra escuela los estudiantes pueden usar una variedad de programas de computadora para aprender la gramatica del idioma ingles. Algunos de estos programas, tales como el de Success Maker, el cual ha sido muy efectivo, el estudiante puede tener acceso desde el hogar. Otro de estos programas es el de Waterford. Otro website que usamos en la escuela es www.razkids.com |
A Third Strategy
Our school offers ESOL afterschool tutoring in which the students work with yet another computer program designed for second language learners. Half of the students spend 30 minutes on the computers, www.imaginelearning.com , while the other half works in small group with the ESOL Paraprofessional. Then they switch.
UNA TERCERA ESTRATEGIA Nuestra escuela ofrece la tutoria extracurricular en la cual los estudiantes trabajan con otro programa de computadoras, www.imaginelearning.com , disenado para los estudiantes que aprenden un segundo idioma, por media hora, y durante la otra media hora trabajan en grupo pequeno con la asistente del Programa de ESOL. |